INGEN SOMMERFUGLE I MARTS er en barsk

der understøtter elevernes kompetenceudviklingog læringsproces

forsøgte ikke at overtænke situationen og trykkede så resolut på SEND

der vendte ham ryggen i et afgørende øjeblik

som de stiller sig for en pige på grænsen mellem barn og selvstændigt ungt menneske

Skolen som meduddanner Thea Feldman INGEN SOMMERFUGLE I MARTS erNr lrerstuderende trder ind ad dren p en skole, skal de ikke blot ve sig i at undervise. Det er ogs vigtigt, at de sammen med praktiklrere og undervisere fra lreruddannelsen diskuterer didaktik og pdagogik. For at blive dygtige lrere har de studerende nemlig brug for skolen som meduddanner.